SCHAUEN · HÖREN · STAUNEN
Ihre Entdecker-Checkliste.
Probieren Sie diese im Museum oder, wo passend, beim Erkunden der umliegenden Landschaft aus. Sie sind Anregungen zur Beobachtung – keine Schnitzeljagd, um Objekte zu sammeln oder Wildtiere zu stören.
0 von 5 Entdeckungen erkundet.
Ihre Häkchen bleiben nur auf dieser Seite gespeichert. Es wird nichts übertragen oder dauerhaft gesichert; das Aktualisieren der Seite setzt die Aktivität zurück.
ERST NACHDENKEN. DANN ENTHÜLLEN.
Ein kleines Fossilien-Quiz.
1. War Kenyapithecus wickeri ein moderner Mensch?
Nein – ein ausgestorbener Affe. Er gehört zur viel älteren Geschichte der miozänen Affen. Seine genaue Verwandtschaft zu anderen fossilen Affen ist eine wissenschaftliche Frage.
2. Sprechen wir von 14 Tausend oder 14 Millionen Jahren?
Etwa 14 Millionen Jahre. Das sind rund 14.000.000 Jahre: tiefe geologische Zeit, lange vor der Existenz moderner Menschen.
3. Wer half dabei, die Fossilien von Fort Ternan ans Licht zu bringen?
Heselon Mukiri war ein wichtiges Mitglied des Forschungsteams. Der kenianische Fossiliensucher leitete die Ausgrabungen in Fort Ternan. Erfahren Sie mehr über die Menschen hinter den Entdeckungen.
4. Wenn Sie etwas bemerken, das ein Fossil sein könnte, sollten Sie es aufheben?
Lassen Sie es an Ort und Stelle und informieren Sie das Museumsteam. Der Fundort eines Objekts ist Teil seines wissenschaftlichen Kontextes. Ein Foto, das ohne Störung aufgenommen wurde, kann helfen zu erklären, was Sie bemerkt haben.
Eine Feldnotiz machen.
Sie benötigen keine Spezialausrüstung, um mit dem Beobachten zu beginnen. Nutzen Sie ein Notizbuch, einen Bleistift oder ein Foto, das dort aufgenommen wurde, wo Fotografieren erlaubt ist.
Was ist Ihnen aufgefallen?
Beschreiben Sie eine Form, Farbe, ein Geräusch oder eine Bewegung. Beginnen Sie mit dem, was Sie tatsächlich beobachtet haben.
Wo war es?
War es im Schatten, auf einer Blume, in einer Vitrine oder hoch in einem Baum? Der Kontext hilft Ihnen, bessere Fragen zu stellen.
Was fragen Sie sich?
Schreiben Sie eine Frage auf. Eine interessante Beobachtung benötigt keine sofortige Antwort.
Wie könnten Sie das überprüfen?
Fragen Sie einen sachkundigen Guide, schlagen Sie in einem Feldführer nach oder vergleichen Sie verlässliche Quellen. Halten Sie eine Vermutung von einer sicheren Bestimmung getrennt.
Bringen Sie eine Schulklasse mit. Starten Sie ein Gespräch.
Die Fossilien-Geschichte und Fragen zur lebenden Tierwelt bieten Ausgangspunkte, um etwas über Beobachtung, Beweise und das kenianische wissenschaftliche Erbe zu lernen. Dies sind selbstgeführte Website-Aktivitäten; sie stellen keine Bestätigung für ein betreutes Bildungsprogramm oder eine Buchung dar.
Teilen Sie für einen Schul- oder Gruppenbesuch dem Museum oder dem NMK-Bildungsteam Ihr geplantes Datum, die Gruppengröße, die Altersspanne und die Lerninteressen mit. Bestätigen Sie Führungen, Einrichtungen, den Zugang zum Schutzgebiet und eventuelle Gebühren vor der Anreise.